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Le e-learning : pourquoi, comment ?

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Un ouvrage récemment paru fait le point ce que l'on peut attendre (ou pas) du e-learning et comment il doit être mis en oeuvre.

PublicitéLa formation est faite pour que les apprenants acquièrent de nouvelles compétences. Or une formation présentielle classique comporte un certain nombre d'inconvénients (absences, difficultés de plannings...) et de coûts (salaire du formateur, coût de la salle...) et, très longtemps, on a crû que le e-learning serait une solution miracle capable de la remplacer en apportant flexibilité et diminution du coût. D'où des déceptions. L'émergence du e-learning se fait doucement, souvent en complémentarité de formation présentielle. Corinne Baujard a réalisé une longue étude basée sur une enquête approfondie consacrée aux pratiques réelles des entreprises en matière de e-learning. De type universitaire, son ouvrage n'est pas un guide de bonnes pratiques mais permet cependant de comprendre ce qu'il faut faire ou pas en la matière à la lumière des expériences relatées. On appréciera dans cet ouvrage, en marge de l'étude elle-même et pour l'illustrer, des relevés de verbatims des personnes interrogées.

Article rédigé par

Bertrand Lemaire, Rédacteur en chef de CIO

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